Formulieren Sie Schutzmechanismen, bevor Rollen verteilt werden: freiwillige Teilnahme, Ausstieg ohne Begründung, respektvolle Sprache, und keine Überraschungsaufgaben. Nutzen Sie Check‑ins, Körper‑Skalen und Blitzlichter, damit Spannungen früh sichtbar werden. Teilen Sie eine eigene Lernpanne, um modellhaft Verletzlichkeit zu zeigen und echte Nähe aufzubauen.
Beschreiben Sie die Rollen präzise, inklusive Haltung, Ziel und erlaubten Interventionen. Lassen Sie Teilnehmende schriftlich bestätigen, was okay ist und was nicht. Kurze Probeausschnitte reduzieren Nervosität. Erzählen Sie, wie Maria erst nach einer Mikro‑Probe merkte, dass sie lieber Beobachterin bleibt.
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